Описание образовательной программы с приложением ее копии

Образовательная программа дошкольного образования

Разработана в соответствии:

  • с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее – ФГОС НОО) (утвержденный приказом приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 N 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64100)
  • СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (утверждены и введены в действие постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года N 28);
  • СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»(утверждены и введены в действие постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. N 2);
  • с учетом примерной основной образовательной программы начального общего образования
  • Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение достижения обучающимися результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями, установленными ФГОС НОО.

На начальной ступени обучения школа предлагает возможность обучения по одной из двух образовательных программ — “XXI век”, “Школа России”.

Основная образовательная программа основного общего образования

создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации города и региона, материальных и кадровых возможностей гимназии.

Программа разработана на 5 лет (2021 – 2026 гг.), в течение этого срока возможно внесение изменений и дополнений. В основу основной образовательной программы положены

  • Закон об образовании в Российской федерации (в действующей редакции),
  • ФГОС ООО, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31 мая 2021 г. (зарегистрирован 05 июля 2021 г. № 64101)

В основной школе с шестого класса у учащихся есть возможность обучатся по физико-математическому, информационному, лингвистическому и общеобразовательному профилю. 

Основная образовательная программа среднего общего образования

разработана на основе методических рекомендаций к составлению основной образовательной программы, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (с учетом изменений и дополнений, внесенных в ФГОС СОО Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645 и от 31 декабря 2015 г. № 1578, № 613 от 29 июля 2017 г.) к структуре ООП СОО, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса при получении среднего общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

На старшей ступени для обучающихся открыты следующие направления: физико-математическое, социально-экономическое, химико-биологическое, лингвистическое, колледж-класс.

Адаптированные основные общеобразовательные программы

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП УО)

разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее – Стандарт) обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП УО, а также в соответствии с примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), одобренной решением учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15), методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ от 11.08.2016 года № ВК – 1788/07 «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия её реализации.

Структура АООП УО включает целевой, содержательный и организационный разделы.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АООП, а также способы определения достижения данных целей и результатов. Целевой раздел включает в себя: пояснительную записку, психолого-педагогическую характеристику учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), планируемые результаты освоения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированной основной общеобразовательной программы, систему оценки достижения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы).

Содержательный раздел определяет общее содержание образования и включает: программу формирования базовых учебных действий, программы учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области, программу коррекционной работы, программу духовно-нравственного развития, программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, программу внеурочной деятельности

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации компонентов АООП и включает в себя учебный план, Календарный учебный график, система условий реализации АООП образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

учитывает особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, особые образовательные потребности, обеспечивает комплексную коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

АООП разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования для детей с НОДА на основе Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с НОДА.

Реализация АООП позволяет учитывать особые образовательные потребности обучающихся с НОДА, которые задаются спецификой двигательных нарушений и находят своё отражение в структуре и содержании образования.

Целью реализации АООП НОО обучающихся с НОДА является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником с НОДА целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с ЗПР разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы, условиям ее реализации и результатам освоения. АООП ООО представляет собой адаптированный вариант основной образовательной программы основного общего образования Адаптация программы предполагает введение программы коррекционной работы, ориентированной на удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР и поддержку в освоении АООП ООО, требований к результатам освоения программы коррекционной работы и условиям реализации АООП ООО. Обязательными условиями реализации АООП ООО обучающихся с ЗПР является психолого-педагогическое сопровождение обучающегося, согласованная работа педагогов-предметников с педагогами, реализующими программу коррекционной работы, содержание которой для каждого обучающегося определяется с учетом его особых образовательных потребностей на основе рекомендаций ПМПК, ИПРА.

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (далее — АООП НОО обучающихся с ЗПР)

— это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ и с учётом примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Вариант 5.1 предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию сверстников с нормальным речевым развитием, находясь в их среде и в те же сроки обучения.