VII Открытая педагогическая конференция «Управление многообразием современных педагогических практик: вызовы и возможности»

Новости школы, Объявления

МАОУ СОШ № 33 при поддержке ГАУ КО ДПО «Институт развития образования» приглашает

26 апреля 2022 года на VII Открытую педагогическую конференцию «Управление многообразием современных педагогических практик: вызовы и возможности».

В ее работе предполагается участие научного руководителя Открытого института «Развивающее образование» (г. Москва), эксперта федерального уровня Российской компетентностной олимпиады, доцента МГПУ, к.п.н. Алексея Борисовича Воронцова.

В ходе образовательного события участники будут иметь возможность обсудить ряд актуальных вопросов по следующим направлениям:

Ссылка на 1 конференцию изменена https://sferum.ru/?broadcast=-203058533_456239033

Тип участия и проведения: онлайн (на платформе «Сферум»)

Время проведения: с 13.30 (по местному времени)

К участию приглашаются образовательные организации-партнеры МАОУ СОШ № 33, члены Ассоциации образовательных учреждений КО и другие учебные организации, проявляющие интерес к проблемному полю конференции.

Регистрация: В срок до 22 апреля 2022 года необходимо отправить заявку на участие (с выбором формы участия) через анкету (https://forms.gle/zmJHpEbocDD5kCKJ8). Ссылка на подключение будет направлена после регистрации участника.

Всем участникам конференции будут направлены сертификаты.

Контактное лицо: Шарабарова Анастасия Геннадьевна

Программа:

Секция 1. От знаний к компетентностям: пути формирования функциональной грамотности.

Модератор: Замятина Ольга Владимировна

Выступающие:

1 Полкунова Надежда Рустамовна, Учитель английского языка

Наставничество — приоритетное направление деятельности школы по формированию компетенций учителя в условиях реализации национального проекта «Образование»

2 Махно Елена Сергеевна, Учитель физики

Опыт участия в профессиональной олимпиаде Академии Министерства Просвещения «Команда большой страны»

3 Сытник Алена Сергеевна, Учитель математики

Разработка системы мероприятий по формированию функциональной грамотности на примере предмета естественно-математического цикла

4 Кришневская Елена Олеговна, Учитель английского языка

Формирование функциональной грамотности учащихся при организации урочной и внеурочной деятельности на примере читательской и финансовой грамотностей

5 Замятина Ольга Владимировна, Учитель информатики, заместитель директора

От профессиональной компетентности педагога к формированию функциональной грамотности у учащихся

Секция 2 “Реализация образовательных программ сетевого взаимодействия: опыт, перспективы” 

Модератор: Титорова Инна Варниновна

1 Алексанян Валерия Андреевна , Учитель начальных классов

Экосистема Калининградской области для развития профессионального сообщества классных руководителей и возможностей самореализации

2 Шакирова Лариса Вячеславовна, Учитель истории и обществознания

Участие школы в региональном проекте «Колледж-класс»

3 Малых Ольга Анатольевна, Тьютор

Опыт реализации проекта «Колледж-класс»

4 Шарабарова Анастасия Геннадьевна, Учитель русского языка и литературы, заместитель директора

Опыт участия школы в федеральном проекте «500 +»

5 Петров Сергей Васильевич, Заместитель директора по инновационной и проектной деятельности

Площадки  подготовки национальной технологической олимпиады как эффективный инструмент формирования инженерных компетенций учащихся

Секция 3 “Современное содержание и практические аспекты системы воспитания школьников в условиях резильентной школы”

Модератор: Герасимова Тереза Дмитриевна

1 Бурсова Елена Анатольевна, Директор МБОУ «Храбровская СОШ» 

Эффективное управление в сложных социальных условиях 

2 Костовская Мария Владимировна, Учитель начальных классов

Патриотическое воспитание в начальной школе в рамках ФГОС НОО

3 Семенова Кристина Антоновна, Борохова Юлия Вячеславовна, Заместители директора по ВР

Роль классного руководителя в реализации программы воспитания

4 Григорьев Павел Владимирович, Учитель истории и обществознания

Программа «Поколение Z: опыт, ориентиры, будущее» в профессиональном самоопределении

Секция 4 “Психолого-педагогическая поддержка – стратегия безопасности пространства детства”

Модератор: Торошилова Светлана Юрьевна

1 Генцлер Алла Николаевна, Социальный педагог

Эффективные формы и методы работы с детьми с особыми образовательными запросами

2 Бехтерева Наталья Юрьевна, Психолог

Психолого-педагогические подходы к развитию и формированию коммуникационной сферы подростков

3 Савина Вера Владимировна, Кубарская Татьяна Ивановна, Библиотекари

Организация библиотечного пространства