Жизнь школы. Единый урок безопасности в сети Интернет

В соответствии с инициативой Валентины Ивановны Матвиенко, Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, во всех школах Российской Федерации в октябре 2014 года проводится Единый урок безопасности в сети Интернет.

В настоящее время, в период стремительного развития информационных технологий, Интернет стал неотъемлемой частью образовательного процесса и жизни в целом. Использование Интернета в образовательной деятельности связано со многими позитивными факторами. Вместе с тем, существующие риски негативного влияния сети Интернет на здоровье пользователя связаны с использованием недопустимого объема учебной информации, представляемой на экране, ее несоответствием возрастным и индивидуальным особенностям обучаемого, существованием киберугроз, которыми изобилует Интернет.

На классных часах велись беседы о правилах работы в сети, об общении и поиске информации, о том, что такое плагиат и что такое конфиденциальность.

На уроках информатики с учащимися 5, 7-11 классов провели беседу и полезности и опасности в сети Интернет, а также они поучаствовали в интернет-викторине “Изучи Интернет — управляй им” координационного центра национального домена сети интернет. В игровой форме (задачи, аркады, мини-игры, головоломки, медиа-вопросы) учащиеся узнавали самое важное об устройстве, основных сервисах и возможностях сети Интернет. Большое разнообразие форм получения информации, образность и удобство восприятия, возможность проверить свои знания и понимание процессов в игровой форме, интерактивность и динамичность — все это поддерживало здоровый интерес к изучению материала.

Учащиеся 5, 7 классов больше увлекались играми, головоломками, чем заданиями на осмысление, викторинами. Великолепное задание: “Определи домены верхнего уровня” — объединяет понимание привязки доменного имени к стране. На географическую карту, на которой отмечены различные страны, необходимо разместить соответствующие домены, которые могут быть 2, а то и 3х видов. Анализируя буквы в домене и сопоставляя с англоязычными названия стран дети повторяли географическое положение различных стран. Ассоциативные игры, например, установить аналогию между водопроводной трубой и каналом связи, проявляет умение логически мыслить и представление об окружающем мире.

Теоретическая часть беседы о сети Интернет подготовлена с использованием материалов для классного часа, предоставленных на сайте http://runet-id.com/ при поддержке Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации; методических рекомендаций по проведению в общеобразовательных организациях Российской Федерации единого урока безопасности на сайте ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

 

Дата проведения урока	Форма проведения урока
27.10	7фм, 8фм, 11-1, 11-2Беседа о полезности и опасности сети Интернет Интернет-викторина «Изучи Интернет — управляй им”
28.10	10-3, 10-1, 8гБеседа о полезности и опасности сети Интернет Интернет-викторина «Изучи Интернет — управляй им”
29.10	5в, 8а, 9а, 10-2, 7аБеседа о полезности и опасности сети Интернет Интернет-викторина «Изучи Интернет — управляй им”
29.10	Классные часы с 1 по 11 классБеседа и просмотр видеороликов о безопасном поведении в сети Интернет
30.10	9л, 9г, 9б, 7бБеседа о полезности и опасности сети Интернет Интернет-викторина «Изучи Интернет — управляй им”
31.10	7 л,7 г, 8д, 8бБеседа о полезности и опасности сети Интернет Интернет-викторина «Изучи Интернет — управляй им”