ИНСТРУКЦИЯ (обновленная) по организации дистанционного обучения

Уважаемые коллеги, родители, дети.

С 06 апреля начнется четвертая учебная четверть. Она начнется в дистанционном режиме.
Нам сообща необходимо соблюдать определенные правила взаимодействия.
Желаем успехов!

Инструкция для учащихся и их родителей

• Вы получите через сообщения в ЭлЖуре задание по всем предметам сразу на всю учебную неделю. Вы самостоятельно планируете последовательность выполнения заданий по предметам.
• Рекомендуем: если по предмету 1-3 урока в неделю, то можно сделать сразу все задания; если уроков в неделю 4 и более, то эффективно выполнять задания несколько раз в неделю
• Важно понимать, что выполняя задания, вы закрепляете знания, отрабатываете определённые умения, навыки. Тем самым осваиваете программу учебного предмета.
• Систематическое выполнение заданий поможет вам справиться с контрольными видами деятельности.
• Учителя чётко обозначат те задания, которые будут обязательно проверяться на оценку.

Желаем успехов!

Обращаем ваше внимание на необходимость оказания организационной и технической помощи и поддержки детям для работы в дистанционном режиме. Подготовьте рабочее место для ребенка: компьютер (ноутбук, планшет) или смартфон. Организуйте режим дня ребенка: информация к урокам по расписанию и онлайн-общение учителя с учащимися класса будет организовано, а работу на дистанционном уроке, выполнение заданий можно спланировать самостоятельно. В случае затруднений необходимо обратиться к классному руководителю и учителям-предметникам.

На ваши вопросы по текущей ситуации в школе всегда ответит классный руководитель или любой представитель административной команды по электронной почте и телефонам, указанным на нашем сайте по ссылке.

Инструкция для классного руководителя

Классный руководитель:

• курирует «посещаемость» и «присутствие» учащихся на занятиях по средством обратного отклика с учителями-предметниками, при получении на отправленный запрос обратной связи от ученика и/или родителя (законного представителя)
• фиксирует отсутствие учащегося на уроках в отчете по посещаемости в электронном журнале с указанием причины отсутствия.
• своевременно информирует (через ЭлЖур) заместителя директора по УВР (курирующего данную параллель) об отсутствующих на занятиях учащихся с указанием причины отсутствия.
• помогает с вопросами организационной и технической помощи и поддержки детям для работы в дистанционном режиме и, при необходимости, направляет вопросы учебного плана — к заместителям директора по УР, по технических вопросам, вопросам доступа к журналу — к зам.директора Замятиной О.В.

Инструкция для учителя-предметника

Учитель:

• даёт задание по своему предмету сразу на всю неделю через сообщения в ЭлЖур. Кроме того, задания прикрепляются к каждому уроку в разделе д/з не позднее, чем за 1 день до занятия.
• в прикрепляемых заданиях отметить материал для изучения тем и чётко обозначить те задания, которые будут проверяться обязательно на оценку и установить сроки их сдачи, способ обратной связи.
• Учитель находится на связи с учениками и родителями:
  учитель 1 смены — с 9.00 до 14 (15).00,
  учитель 2 смены — с 13.00 до 18 (19).00
  посредством ЭЖ, проводит консультации
• Учитель отвечает на поступающие вопросы не позднее следующего рабочего дня. Возможна систематизация вопросов и направление ответов всей группе (для предупреждения аналогичных вопросов).
• В случае возникновения сложных вопросов и конфликтных ситуаций учителя обращаются к администрации.
• Мониторинг «присутствия» учащихся на занятиях в рамках организованного дистанционного обучения осуществляется предметником по факту наличия обратной связи и координации с классным руководителем не реже 2-3 раз в неделю.